Humanismus a osvícenství a jejich vliv na evropskou kulturu, výchovu a vzdělávání(charakteristika období humanismu a osvícenství, významné osobnosti renesančnípedagogiky, pedagogika období reformace a protireformace).

Humanismus a Osvícenství a Renesance

Z poznamek z prvního semestru dějiny pedagogiky:

2. Křesťanství a jeho důsledky pro výchovu a vzdělanost. Augustinus Aurelius, novoplanonist

soukroumná vychova pro šlechty ---  tělesné a umělecké - Jizda na koni, hra damu, plavaní, zpěv škola klašterní, škola katedralní a škola farní

- sedmero svobodných umění

- akademické městské školy

- praktické (zapracované latku a jiné)

Scholastika :   školy a klaštery, diakritical teaching. Contradiction.

Reformace : Každý má čist bible: Jan Hus (1371-1415), Martin Luther (1483-1546 Jednotna bratrská :chtělí škiroké gramotnost a měli siť škol

Protireformace jezuitská výchova :1540 jesuity(colleges, universities)

3. Obdoba humanismu a renesance. Vittorino da Feltre (1378-1446): Dům radosti Thomas More (1478-1535): Poviný školní dochazka v mateřské jazyce pro holky i chlapy. Erasmus Rotterdamský : A teacher has to know everything. Read at least a little of every author. F. Rabclais : Satirický roman, Gargantua(který neztratil ani chvilku v dnu.)

4. Pedagogika J. A. Komenského a její vliv na české a evropské pedagogické myšlení.

5. Pedagogika osvícenství: J. Locke: Gentleman J.J. Rousseau : Emila